Jsme profesionální vypravěči ze spolku Storytelling CZ a od roku 2013 vyprávíme všude, kde je příběhu chtivé publikum. Na festivalech, v divadlech, kavárnách, muzeích, nemocnicích a na spoustě dalších míst. Velká část naší vypravěčské produkce se věnuje živému vyprávění v procesu vzdělávání. Máme za sebou stovky představení a workshopů na školách a podle reakcí žáků, studentů a učetelů má vyprávění ve vzdělávání smysl. 

Proč vyprávět ve školách?

Děti příběhy milují. Jakmile to dokáží, dožadují se pohádek. Jednoduché příběhy jim pomáhají zorientovat se v okolním světě, rozpoznávat základní hodnoty i charaktery. A s věkem touha po příbězích neslábne, jen chtějí složitější a dobrodružnější. Děti jsou vždy připraveny poslouchat, když pro vyprávění vybereme ten správný moment. A nejen to, pokud jim nabídneme bezpečné prostředí, zapojí se do tvorby příběhu a brzy začnou samy vyprávět. 

Příběhy vzdělávají. Při procesu zapamatování probíhá selekce, protože podnětů má člověk velké množství a zapamatovat si všechno není schopný. Musí si tedy vybrat, a tak si pamatuje to, co je pro něj zajímavé, potřebné či významné. Ostatní informace zapomíná a nebo si je ani nevštípí. Příběhy v nás vzbuzují emoce, empatii, vytvářejí kontext, a tak se pro nás stávají mnohem lépe zapamatovatelné než suchá fakta.

Jestliže spojíme fakta, že děti příběhy milují, a že příběhy vzdělávají, pak není otázkou, zda storytelling v procesu vzdělávání využít, ale spíš jak ho využít co nejvíce. 

Informace o našich dalších vypravěčských aktivitách najdete na našich stránkách www.story-telling.cz

Nechte nejmenší objevit kouzlo živého vyprávění - hravě, s fantazií a podporou řeči.

POHÁDKY ZE VŠECH KOUTŮ SVĚTA (40 min.)

Jak zní pohádka, kterou přinese horký vítr z Afriky? Jak chutná příběh z daleké Indie a co si šeptají duchové japonských hor? 

Jak nahlédnout do cizích kultur lépe než přes tradiční příběhy a pohádky? Vybrali jsme pro vás ty nejkrásnější a společně se vypravíme na cestu do Japonska, Indie, Afriky, Ameriky, za Inuity, ale třeba i jen za dva kopce do zapadlé vsi. Interaktivní vyprávění, kde děti samy určují, kam se příběhový kompas otočí.

Vyprávění probouzí představivost, empatii,  učí naslouchat a nabízí dětem jiný pohled na svět.

Pohádky je možno po předchozí dohodě vybírat tak, aby přirozeně navazovaly na téma, kterému se s dětmi právě věnujete - ať už jde o zvířata, roční doby, vznik světa, přátelství, přechod ze školky do školy nebo třeba práci s emocemi, jako je strach, smutek či vztek. Každý příběh tak může být nejen dobrodružstvím, ale i jemnou cestou k poznání a sdílení toho, co děti prožívají.

VÁNOČNÍ POHÁDKY (40 min.)

Vánoční pohádky z různých koutů světa přináší příběhy plné vánočního světla, laskavosti, překvapení i přátelství - ideální dárek pro děti do předvánočního času. Nalaďme se společně na nejkrásnější svátek v roce.

Vyprávěné pohádky s vánoční tematikou posilují vztah k duchovní rovině tohoto svátku.

Nechte děti zažít sílu vyprávění naživo - zábavně, smysluplně a s přesahem do výuky.

1. Stupeň 

POHÁDKY ZE VŠECH KOUTŮ SVĚTA (1.-3. ročník /  45 min.)

PŘÍBĚHY ZE VŠECH KOUTŮ SVĚTA (4.-5. ročník / 45 min,)

Prozkoumáme hluboký oceán i vyprahlé pouště, nahlédneme do pralesa i mezi rýžová pole. Tam všude se skrývají nejkouzelnější a nejpestřejší tradiční příběhy. Jak nahlédnout do cizích kultur lépe než přes ty nejkrásnější tradiční příběhy a pohádky?  Interaktivní vyprávění, kde děti samy určují, kam se příběhový kompas otočí.

VÁNOČNÍ POHÁDKY (1.-3. ročník / 45 min.) 

Vánoční pohádky z různých koutů světa přináší příběhy plné vánočního světla, laskavosti, překvapení i přátelství - ideální dárek pro děti do předvánočního času. Nalaďme se společně na nejkrásnější svátek v roce.

NA POČÁTKU VŠEHO (2.-5. ročník / 45 min.)

Každý národ má svůj vlastní příběh o tom, jak vznikl svět, někde ho vyhrabal zvědavý kojot, jinde jej stvořili bohové z kostí protivného obra.

Vydejte se s námi napříč kontinenty v představení plném obrazotvornosti, proměn a pradávné lidské touhy porozumět světu.   

BUDÍME ČEŠTINU  (3.–5. ročník / 45 min.)

Kdysi to vypadalo, že čeština pomalu zmizí. Ale objevili se tři hrdinové! Básník K.H.M., jazykový kouzelník J.J. a odvážná kuchařka M.D.R. Každý z nich měl jinou superschopnost, ale všichni bojovali za jednu věc: aby se česky mluvilo, psalo, vařilo i snilo. Dobrodružné vypravěčské představení o tom, že jazyk není nuda, ale síla!

AŤ ŽIJE REPUBLIKA! (3.-5. ročník / 60 min.) 

Vítejte v roce 1918 a oslavte spolu s námi vznik nového demokratického státu, naskočte do dějinného kolotoče, aby jste pochopili, co jeho vzniku předcházelo.

Interaktivní vypravěčská inscenace dětem představí 1. světovou válku z různých úhlů pohledu. 

STARÉ POVĚSTI ČESKÉ  (4.-6. ročník / 45 min.)  

Kdo slyšel hlas praotce Čecha z hory Říp? Jaké sny měla kněžna Libuše?

Staré pověsti nejsou jen zaprášené učivo z knihy - jsou to příběhy plné odvahy, kouzel, prorockých slov i podivuhodných bytostí. Pověsti mohou být napínavější, než jste si kdy mysleli.

DIVUKRAJNÁ ALENKA (1.-5. ročník / 60 min.)

Interaktivní vyprávění, které rozžívá Carrollovu knihu a hledá návod proti nudě.

Výlet do světa, který je pomatený a bláznivý až z toho uši přecházejí a nechce se snad ani věřit. Pojďme si hrát na vlnách dětské imaginace a smiřme se s tím, že na všechny otázky nemusíme vždy najít odpověď.

2. STUPEŇ

ANTICKÉ MÝTY (6. - 9. ročník / ČJ, DEJ / 45 min.) 

Bohové žárlí, hrdinové klopýtají a lidé hledají odpovědi na své otázky. Antické mýty nejsou zaprášenými příběhy, ale napínavým vyprávěním o touze, odvaze i pádu - o všem, co nás zajímá i dnes. Zamilujte se do antiky.

NA POČÁTKU VŠEHO (6. - 9. ročník / 45 min.)

Každý národ má svůj vlastní příběh o tom, jak vznikl svět, někde ho vyhrabal zvědavý kojot, jinde jej stvořili bohové z kostí protivného obra.

Vydejte se s námi napříč kontinenty v představení plném obrazotvornosti, proměn a pradávné lidské touhy porozumět světu v drsnější verzi pro druhý stupeň.   

KYTICE: STARÉ HLASY, NOVÉ OZVĚNY  

Erbenovy balady nestratily nic ze své naléhavosti a jejich témata jsou stále aktuální.

Tři temné obrazy plné napětí a vášní, vyprávěné jako filmové trailery, žáky vtáhnou a nalákají, aby si celou Kytici přečetli - poprvé nebo nově.  

O ČASU, VODĚ A STROMECH (8.-9. ročník / 45 min. + 45 min. reflexe)

Inspirace k tomu, jak mluvit s žáky o klimatické krizi. Otevírání závažných témat prostřednictvím příběhů, jejich následná reflexe a práce s emocemi.

Příběhy s tématikou klimatické krize inspirované knihami islandského environmentalisty a spisovatele Andri Snaer Magnasona a německého lesníka Petra Wohllebena. 

ZREZIVĚLÉ DĚTSTVÍ (8. - 9. ročník / Dějepis, ZSV, Občanská výchova / 45 min.) 

Vyprávění o dětech, jejichž rodiče se v 50. letech 20. století stali obětí politických procesů. O jejich dětských snech a přáních a o tom, jak jiný je svět, do kterého jsme se narodili my. 

Vypravěčská inscenace je složena ze skutečných příběhů a vykresluje dobu podle vzpomínek pamětníků takovou, jaká byla. 

SVĚT PODLE ČAPKŮ (9. ročník / Český jazyk, Dějepis / 45 min.) 

Vyprávění o síle bratrství, umění a demokracie zavede žáky na konec 19. století, do První republiky i do plesnivé cely koncentračního tábora.

Inscenace se zaměřuje nejen na život a dílo literátů Karla a Josefa Čapkových, ale též na dějinné události, jichž byli svědky, a na osobnost TGM, bez nějž by první republika nebyla tím, čím bývala.

DAVID (7. - 9. ročník / Český jazyk, Dějepis / 45 min.) 

Představení o králi Davidovi připomíná, že skutečná síla člověka se ukrývá v jeho srdci.

Příběhy, které rozžijí kousek Bible a pootevřou žákům dvířka do izraelsko-palestinského konfliktu. Představení je protknuto hebrejskými a arabskými lidovými písněmi.

JAN ÁMOS KOMENSKÝ, BRATR Z NOVOVĚKU (6. - 9. ročník/Český jazyk, Dějepis / 60 min.) 

Jan Ámos Komenský, autor nestárnoucích myšlenek a poslední biskup jednoty bratrské, prožil mnoho životních tragédií, ale stále věřil, že slova, vědění a porozumění mají sílu měnit svět. Vypravěčské představení přibližuje žákům život statečného a moudrého člověka, který hledal světlo i tam, kde ostatní viděli tmu.

Nechte studenty zažít sílu vyprávění naživo - zábavně, smysluplně a s přesahem do výuky.

PŘÍBĚHY ZE VŠECH KOUTŮ SVĚTA (ČJ, ZSV / 45 min.)

Mýty, legendy a tradiční příběhy otevírají bránu barevným obrazům dalekých kultur. Studenti si sami vyberou, které země, témata a příběhy je zajímají a zažijí sílu vyprávění v jeho nejčistší podobě. 

ANTICKÉ MÝTY (ČJ, DEJ / 45 min.) 

Bohové žárlí, hrdinové klopýtají a lidé hledají odpovědi na své otázky. Antické mýty nejsou zaprášenými příběhy, ale napínavým vyprávěním o touze, odvaze i pádu - o všem, co nás zajímá i dnes. Zamilujte se do antiky.

KYTICE: STARÉ HLASY, NOVÉ OZVĚNY  (ČJ / 45 min.)

Erbenovy balady neztratily nic ze své naléhavosti a jejich témata jsou stále aktuální.

Tři temné obrazy plné napětí a vášní, vyprávěné jako filmové trailery, žáky vtáhnou a nalákají, aby si celou Kytici přečetli - poprvé nebo nově.  

ZREZIVĚLÉ DĚTSTVÍ (DEJ, ZSV / 45 min.) 

Vyprávění o dětech, jejichž rodiče se v 50. letech 20. století stali obětí politických procesů. O jejich dětských snech a přáních a o tom, jak jiný je svět, do kterého jsme se narodili my. 

Vypravěčská inscenace je složena ze skutečných příběhů a vykresluje dobu podle vzpomínek pamětníků takovou, jaká byla. 

VŠICHNI TEIGEHO MUŽI (ČJ / 45 min.) 

Inscenace sleduje životní osudy a dílo umělců, kteří se na několik let pohroužili do společné tvorby, a i když se v dalším běhu života od sebe různě umělecky vzdalovali nebo mezi sebou hádali, na poetismus vzpomínali všichni jako na nejlepší období svého života. Vítězslav Nezval a Jaroslav Seifert. Jací byli? A dotáhli by to vůbec někam bez Karla Teigeho?

SVĚT PODLE ČAPKŮ (ČJ, DEJ / 45 min.) 

Vyprávění o síle bratrství, umění a demokracie zavede žáky na konec 19. století, do První republiky i do plesnivé cely koncentračního tábora.

Inscenace se zaměřuje nejen na život a dílo literátů Karla a Josefa Čapkových, ale též na dějinné události, jichž byli svědky, a na osobnost TGM, bez nějž by první republika nebyla tím, čím bývala.

DAVID (ČJ, DEJ / 45 min.) 

Představení o králi Davidovi připomíná, že skutečná síla člověka se ukrývá v jeho srdci.

Příběhy, které rozžijí kousek Bible a pootevřou žákům dvířka do izraelsko-palestinského konfliktu. Představení je protknuto hebrejskými a arabskými lidovými písněmi.

O ČASU, VODĚ A STROMECH (45 min. + 45 MIN. REFLEXE)

Inspirace k tomu, jak mluvit s žáky o klimatické krizi. Otevírání závažných témat prostřednictvím příběhů, jejich následná reflexe a práce s emocemi.

Příběhy s tématikou klimatické krize inspirované knihami islandského environmentalisty a spisovatele Andri Snaer Magnasona a německého lesníka Petra Wohllebena. 

JAN ÁMOS KOMENSKÝ, BRATR Z NOVOVĚKU (ČJ, DEJ / 60 min. ) 

Jan Ámos Komenský, autor nestárnoucích myšlenek a poslední biskup jednoty bratrské, prožil mnoho životních tragédií, ale stále věřil, že slova, vědění a porozumění mají sílu měnit svět. Vypravěčské představení přibližuje žákům život statečného a moudrého člověka, který hledal světlo i tam, kde ostatní viděli tmu.

NA POČÁTKU VŠEHO (ČJ / 45 min.)

Každý národ má svůj vlastní příběh o tom, jak vznikl svět, někde ho vyhrabal zvědavý kojot, jinde jej stvořili bohové z kostí protivného obra.

Vydejte se s námi napříč kontinenty v představení plném obrazotvornosti, proměn a pradávné lidské touhy porozumět světu v nejdrsnější verzi pro střední školy.   

Ponořte se do příběhu, naučte se vyjádřit své myšlenky, dát jim formu a zaujmout tak posluchače.

POVOLÁNÍ: VYPRAVĚČ (1. - 5. ročník / dílna pro jednu třídu na 90 min.)

Jak se z posluchače stane někdo, koho ostatní chtějí poslouchat?

Vypravěč umí příběh najít, sestavit a podat tak, že zaujme od první věty. Během workshopu se děti stanou malými vypravěči – zkusí si, jak příběh vzniká, co ho drží pohromadě a čím ho udělat zajímavým.Pomocí jednoduchých a zábavných vypravěčských technik budou pracovat s vlastní fantazií a hlasem. Naučí se, jak příběh začít, jak si udržet pozornost posluchačů a jak ho zakončit tak, aby si ho ostatní zapamatovali.

Workshop přirozeně rozvíjí vyjadřovací schopnosti, představivost, soustředění a sebevědomí dětí. Podporuje vzájemné naslouchání i schopnost formulovat myšlenky – a navíc přináší radost z vlastního tvoření.

CESTA HRDINY (2. stupeň ZŠ a celá SŠ / dílna pro jednu třídu na 90 min.)

Každý příběh má svého hrdinu. A každý hrdina má svou cestu. Jak vypadá ta tvoje?

V tomto workshopu se žáci seznámí se základní strukturou vyprávění tzv. cestou hrdiny – univerzálního příběhového rámce, který znají z filmů, knih i vlastních zážitků. Společně objeví, proč jsou některé příběhy tak poutavé, co je drží pohromadě a jaké výzvy na hrdinu čekají.

Pomocí jednoduchých a tvůrčích cvičení si sami vyzkouší, jak vyprávět vlastní příběh nebo vytvořit vypravěčskou postavu. Budou pracovat s nápadem, emocemi i jazykem, učí se budovat napětí, zvolit směr i zakončení – a přitom rozvíjejí svou představivost, vyjadřování i schopnost naslouchat druhým.

Workshop podporuje jazykové i sociální dovednosti, učí vnímat příběhy kolem nás a dává prostor sebevyjádření.

Naučíme vás vyprávět a ukážeme, jak storytelling smysluplně zapojit do výuky napříč předměty. 

Workshopy pro pedagogy MŠ (3 - 6 hodin podle domluvy)

Workshop je určen pedagogům mateřských škol, kteří chtějí rozvíjet dětskou fantazii, jazyk a pozornost prostřednictvím živého vyprávění. Učitelé si naučí poutavě vyprávět krátké příběhy a zjistí, jak vytvořit bezpečný a podnětný prostor, ve kterém příběhy přirozeně vznikají.

Společně budeme objevovat, jak děti motivovat k vlastnímu vyprávění, jak je podpořit ve formulaci myšlenek i jak srozumitelně pracovat s jednoduchou strukturou příběhu. Ukážeme si, jak vyprávění propojit s každodenní prací ve třídě – a to hravě, prakticky a bez potřeby složitých pomůcek.

Workshopy pro pedagogy ZŠ a SŠ (3 - 6 hodin podle domluvy)

Příběh je mocný nástroj – dokáže zaujmout, vysvětlit, vytvořit kontext a zůstat v paměti. Během workshopu si učitelé prakticky vyzkouší techniky živého vyprávění a objeví, jak využívat storytelling jako součást výuky i třídní komunikace.

Společně budeme pracovat s námětem i strukturou příběhu a budeme budovat vypravěčské dovednosti. Účastníci si sami zkusí vyprávět a zároveň se naučí, jak s žáky a studenty tvořit, analyzovat nebo objevovat příběhy v různých předmětech.